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标题: 2020省靖中再创辉煌！录取北大、清华情况出炉.... [打印本页]

作者: ludaxia 时间: 2020-10-4 13:19
标题: 2020省靖中再创辉煌！录取北大、清华情况出炉....
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01
重“育分”更重“育人”
从省靖中看新高考改革下的高中教育转型

日前，省教育厅确定30所学校为“普通高中新课程新教材实施省级示范校”，省靖中从全省400余所四星级高中脱颖而出，成功入选。省级示范学校将加强对新课程新教材实施重点难点问题的研究，在推进普通高中育人模式变革、促进学校多样化有特色发展方面发挥示范引领作用。顺应“让人民满意”的教育改革目标指向，普通高中的育人方式亟须加速转型，学校必须静下心来办教育，创新人才培养模式。其实，省靖中已经在这条转型的道路上开始了探索和实践。
挖掘潜能育人才 强基计划是教育部开展的招生改革，旨在选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。今年起，教育部在北京大学、清华大学等36所双一流高校开展试点。今年高考中，省靖中有5位学生分别被北京大学、清华大学录取，其中郭浩然、宋佳承参加了清华大学的强基计划选拔，缪钧澜、朱人杰参加了北京大学强基计划选拔，顾亦梧提前批次被北京大学录取。在强基计划选拔面试中，宋佳承围绕科学起源、当代青年缺乏试错精神等话题，和三位清华大学教授侃侃而谈，凭借清晰的思路、独到的见解赢得教授们的认可。宋佳承侃侃而谈的自信，源自省靖中顺应高校选拔机制变化，对学生综合素养培养的关注。从校长实名推荐，到自主招生，再到综合素质评价、强基计划……省靖中主动适应高校在人才需求和选拔方式上的变化，在研究性学习、校本研究和大学先修课程培训的基础上，创造性地搭建了“以学固本”的学习型组织平台，包括面向全体师生开设的“弘毅讲坛”、面向全体教师开设的“星期一讲堂”、面向全体学生开设的“半月谈”，通过专家大师的引领拓展师生的视野胸襟，激发师生的学术热情，营造浓郁的学术氛围，帮助同学们开拓视野，激发潜能，找准“心之所向”，启迪学生们提早做好学业、职业、人生各项规划。
  多把尺子量人才 近几年，省靖中基本上每年都有高二年级学生参加高考并录取中国科技大学少年班。今年考入中国科学技术大学少年班的省靖中高二（1）班学生李柯臻，数学、物理等学科优势突出，学习兴趣强烈，逻辑创新能力也不错，班主任老师范继荣觉得李柯臻的这些素养与中国科技大学的人才选拔方向十分契合。在学校和老师的建议、鼓励下，李柯臻参加了中科大少年班“创新试点班”的选拔，并一举拿下“A档”录取优惠。不同于“学好数理化走遍天下都不怕”的李柯臻，2020届毕业生夏朵选择了艺术这条道路，今年高考中被中央音乐学院录取。“确定想走艺术方向后，我有很长一段时间扑在了声乐专业学习上，但班主任老师提醒我，专业课要考，文化课也要强。那段时间压力特别大，多亏了老师的教导和家人的支持。”夏朵说。  近年来，省靖中持续关注学生成长规律，在让学生全面而有个性地成长方面做出了积极探索。“知乎”热榜上，“在江苏省靖江高级中学读书是怎样一种体验”这个问题吸引了众多省靖中学子跟帖。留言回复中，有很多是对授业恩师、对校园生活的美好回忆：“模拟联合国”社团里的纵横捭阖、考试后的电影放映、元旦时的游艺会、每年一次的德国师生访问……丰富的学生社团、文化交流活动，让学生们找到了充分张扬个性，培养积极、健康兴趣爱好的广阔舞台。也正因为如此，2016年考入清华大学的刘应天，将省靖中三年高中生活形容为“一段美好的旅程和一个happy ending”。  今年春学期，省靖中将原来的“三好学生”评选改为“五好学生”评选，即在“德智体”这“三好”的基础上，加入了对美育和劳动教育的关注。“五育”并举，更加关注学生综合素质养成的要求。
弘毅精神塑人才
近日，在复旦大学刚刚评选的2020届本（专）科生“毕业生之星”中，2014年从省靖中考入复旦大学基础医学院的孙励华获得十佳毕业生荣誉。在复旦大学学习期间，孙励华综合素质分排名全系第一，由她发起举办的博学夏令营也成为学校长期坚持的暑期支教项目。今年，她即将赴全美最杰出医学院之一的贝勒医学院深造。孙励华第一时间和省靖中的老师们分享了这份喜悦。“每一名省靖中学子身上都有一份难舍的弘毅情，弘毅精神激励我们走向更远的未来。”孙励华说。在省靖中，“弘毅”既是根植于每一名师生心中的精神信仰，也是联结母校与学子的情感纽带。行走于省靖中校园内，校训石、行知湖、弘毅文化长廊……每一处都能感受到弘毅精神的存在。学子们在行走和学习中，体悟“弘毅”精神的真谛，激发前行的不竭动力。省靖中2020届毕业生刘雨婕有段时间成绩一直提不上来，不管怎么努力总是收效甚微。班主任徐小平发现她的焦虑后主动找她谈心，问她如何理解“弘毅”的“毅”。那一刻，刘雨婕明白了老师的意思，也真正明白了弘毅精神。刘雨婕最终考取了上海财经大学。今年考取北京大学的朱人杰酷爱足球，他说：“不管是学习还是竞技，都需要注入刚毅的底色，才能走得远、走得稳。”  省靖中持续向每一名学生输出“弘毅”精神，并时刻关注学生进入高校后的发展，将之作为衡量学校高品质发展的一项重要指标。近十年来，三十余所重点大学向省靖中发来学生考研、保研、获奖等喜报，省靖中学子在进入高校后展现了良好的发展后劲。综合中学毕业生进入高校后的发展情况，清华大学授予省靖中“中学毕业生清华成长奖”，北京大学、南京大学等四十余所重点高校将省靖中作为“优质生源基地”。
02
静下心来育人
立德树人是教育的根本任务，推进育人模式转型；让教书育人成为教育的主旋律，已成为我省教育改革的关键。当前，高中教育出现“学生苦、老师累、校长烦、家长躁”的不良局面。在略显喧嚣烦躁的教育生态里，学校有责任引领教师、家长和社会“静下心来育人”。
五育并举，评价先行
德智体美劳“五育”并举是新时代基础教育育人方式转型提出的重大命题。我们应该静下心来，改良学校现有评价体系，以评价导引落实“五育”融合的育人模式。
在学的方面，我校尝试两方面变革：一是，“综评不作假”。在新高考模式下，综合素质评价成为了高校录取的重要参考。学校科学合理制订校本实施方案，借势在家长和学生中宣传“综评不作假”的评价纪律，“五育”融合的局面悄然形成。二是，开展“五好学生”评选。学生在德智优秀的基础上，体、美、劳必须全部达到“良好”等级以上标准，才能评上“五好学生”。
在教的方面，静下心来育人，就是“让学习真正发生”。新课标颁布后，我校的《课堂教学评价表》按照构建的教学模型流程来设计，从学习目标、学习内容、学习情境、学习活动、学习效果、教师素养等维度10个分项来评价，增加了“情境”“任务”和“活动”3个维度，导向性十分明显，推动各学科的课堂教学践行“场景式学习模式”，重视在真实情境中让学习真正发生。

身正为范，以学固本
教师的品质决定学校教育的品质，高素质教师队伍是学校最重要的战略资源。静下心来育人，首要任务就是加强卓越教师队伍建设。我校在传统校本研修和课程培训基础上，搭建了“以学固本”的学习型组织平台。
“弘毅讲坛”面向全体师生，不仅是校内特级教师展示教育、教学、科研的平台，也是杰出校友、院士、教授讲学的平台，还是大家名流、社会人士、外校名师、优秀学生展示自我的平台。近十年来，已举办168期。
“星期一讲堂”面向全体教师，打破传统行政会议的冗长弊端，精心规划主题、精选讲话内容，由教师讲教学的生活、讲教育的故事，创新了一条教师静下心来、群体共同混合学习的路径。
学校遴选相关老师成立“半月谈”主讲团队，每半个月开设一次两小时的讲座，有中学生时事、半月评论、国际时事等，还有前沿科技、政史地等融通课程、生涯发展规划课程、心理健康教育课程等。“半月谈”成就了学生，也成长了老师。

以文化人，宁静致远
教育的关键在于指向人的精神和灵魂，其真正意义是丰富人的精神世界；学校发展的关键是凝聚学校精神，形成师生共同的价值追求；学生成长的关键是个人的宝贵禀赋得到充分而有个性的发展。我校凝炼出“传承弘毅精神，守望教育尊严，追求健康发展，为学生幸福完整的人生奠基”的办学理念，坚持走“文化润校、品质立校、科研兴校、名师强校、项目名校”的内涵发展之路，争创“省内一流、全国知名、国际可比”的江苏省高品质高中。
对于普通高中，“考入高校学生的后续发展状况”是衡量学校高品质发展的一个重要指标。我校一直充分协调高校校友资源，关心、帮助并追踪新进高校的学生，以学校的“弘毅”精神凝聚校友情，取得较好的育人成效。
最近省靖中被评为“江苏省新课程新教材示范学校”，新学年开启新课程新教材新高考，面临新的挑战和考验，学校倡导静下心来育人，不为浮躁和喧嚣所迷惑，坚守教育理想，传承弘毅精神，守住校园的宁静，办有尊严的教育。

（注：本文为省靖中在2020年江苏省普通高中校长暑期学习培训班上的书面发言材料摘登）

03
学子说

陆路（省靖中2009届毕业生，录取清华大学能源动力及自动化专业，清华大学2013届优秀毕业生，美国布朗大学应用数学博士）
  2013年，刚到美国，我靠打工挣生活费，挺过了最艰难的日子。后来我每年都获得布朗大学全额奖学金，还是继续勤工俭学，从不让父母为我的经济支出犯愁。当走过千山万水，经历过求学求职，我才真正理解到“士不可不弘毅”这句话有多重。在省靖中上学时的班主任是徐小平老师，他经常会和我视频聊天。他告诉我班里又有哪些学生考上大学。老师喜欢说：天道酬勤。其实，每个人都在努力着，一次次拼尽全力的攀登才是最宝贵的财富。

  孙励华（省靖中2014届毕业生，录取复旦大学基础医学院，复旦大学2020届十佳毕业生）
  复旦校园里有不少省靖中校友，大家聚会时常常谈及母校，回忆曾对我们谆谆教导的高中老师。母校教会我，有温暖、有态度的生活必然与社会需求紧密相关。大学期间，我组织了五场社会实践，包括复旦大学暑期支教项目，以及一些海外实践项目、公益项目等。做公益是在整合我们的“专业精神”和“人文情怀”，这种默默生发的习惯和善意，很大部分源自高中学习时的教育和影响。复旦大学“毕业生之星”奖是一份沉甸甸的荣誉，其中有母校的功劳。未来，我想从事科研和教学工作，学以致用，报效祖国。

  孙雪（省靖中2016届毕业生，录取南京大学环境规划与管理专业，2019年南京大学“栋梁特等奖学金”获得者）
  目前，我已从南京大学本科毕业，将赴哥伦比亚大学攻读硕士，因疫情暂缓留学，目前入职南大科研助理。2019年，我获得南京大学“栋梁特等奖学金”，我深知这中间有省靖中三年的润物细无声的熏陶，本科四年我始终在反复咀嚼体悟毕业典礼上陈校长说的“弘大刚毅胜重致远的校训精神倡导的是人生大气”，并努力实践。很多高中习惯延续到大学，让我在学习生活中都受益良多。母校给予我各种机会以挑战和发展自我，也一直关注着我的各项进步，成为我前进时的精神后盾。

  郭浩然（省靖中2020届毕业生，录取清华大学工科试验班类机械、航空与动力专业）
  在省靖中读高二和高三的两年时间里，我压力很大，是老师引导我走出了焦虑。在省靖中定期举办的“弘毅讲坛”上，我看到了1988届校友、长征八号火箭总设计师、国际宇航科学院院士宋征宇，还看到了1985届校友、“蛟龙”号副总设计师刘涛……杰出校友们的故事激励大家：努力学习，成为对国家有贡献的人。从省靖中出发，我很自信，有底气、有底蕴，有母校老师们最温暖的目送。

  顾亦梧（省靖中2020届毕业生，录取北京大学医学人文学院医学英语专业）
  我很幸运，在一所很懂学生的高中读书，又遇到了两位很懂我们的班主任：沙建国和倪伟。他们没有老师的“威严感”，和我们处得像朋友一样。我爷爷曾是乡间一位赤脚医生，一辈子勤勤恳恳，善良待人。倪伟老师常拿爷爷的事迹鼓励我：人生道路上无论面对何种选择、境遇，都不要忘记善良和努力。北京大学里都是学霸，我又要重新开始艰辛的学习之路。我会对自己说，顾亦梧，你是来自江苏省一流高品质高中的学生，你代表的是省靖中毕业生。所以你要踏实、认真、严谨地去学习和生活。

  宋佳承（省靖中2020届毕业生，录取清华大学数理基础科学专业）
  “太想考好，未必考得好”。这是高三班主任对我常说的话。我很少有成绩突然掉队的情况，但也曾遭遇一两次“滑铁卢”，也曾咬牙切齿地痛恨过自己的失败。倪老师就跟我开玩笑，善意地揶揄我一下……正是在老师的鼓励下，我报考了学校的“强基计划”，考上了心仪的大学。我想对老师和母校说，是你们教会我以积极的心态应对挑战，我会努力成为自己想要的样子。

  缪钧澜（省靖中2020届毕业生，录取北京大学物理学专业）
  高三（1）班的老师各有特点，有的幽默，有的和蔼，其中语文老师孙勤香最为特别，总是要求我们多阅读。上高中后，学业紧张，看书的时间本就不多，加上每学期有必读书目，大家的阅读时间很紧。但孙老师还是会推荐一些好书，要求同学们阅读。她自己也读，然后跟我们一起讨论。省靖中每半个月会开设一次两小时的讲座，名为“半月谈”，有时事评论、新闻人物、国际时事、海外新闻等。因为阅读量还算丰富，我总能侃侃而谈，与同学们来一次智慧大碰撞。
  朱人杰（省靖中2020届毕业生，录取北京大学物理学专业）
  我喜欢球星C罗，他有超强的拼搏精神，总是带领球队绝境逢生、扭转乾坤。学习之余，我会去踢球。翻滚的足球就像不确定的人生，只有咬紧目标，坚持不懈，不断挑战自己的体力、耐力和智慧，才能将难以驯服的足球踢进幸福的球框。老师说，不管是学习还是竞技，人生都需要注入弘毅底色，才能走得远、走得稳。
END

来源丨靖江教育
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